5月22日上昼，太原市桃园小学熟练集团尚品分校邀请中国作者协会会员、闻名儿童体裁作者张旭燕走进校园买球下单平台，以《厄运，我掉进巨东说念主国了》为题，为师生们带来一场和会糊口哲想与创作发蒙的体裁盛宴。

“春去花满枝，五月天莺飞。在这绿树红花的好意思好季节，迎接大众来到桃园小学熟练集团尚品分校！桃园小学尚品分校秉执‘以东说念主为本’熟练想想与‘各好意思其好意思，好意思东说念主之好意思，好意思好意思与共，寰宇大同’办学理念，构建‘一体两翼三育’熟练模式，将‘阅读熟练’视为孩子成长基石，通过讲义剧展演、阅读仪态大赛等种种步履引发学生阅读怜惜。今天的讲座由张旭燕憨厚带来《好忙好忙的巨东说念主》童话故事共享，该书通过描摹巨东说念主们忙绿又重生的糊口，以夸张的行径演绎糊口实质，用魔幻身影投射实际抽象。让孩子们能在读巨东说念主故事的同期学习童话创作。”在主执东说念主的先容中，步履拉开序幕。

巨东说念主国里的创作密码：从糊口不雅察到童话联想

“同学们，你们知说念巨东说念主每天皆在忙什么吗？”共享会起首，张旭燕以一个充满悬念的问题引发了同学们的有趣。她指着PPT上的内容先容说念：“他们一会儿忙着吃烧烤、涮暖锅，一会儿忙着交一又友，致使还要写日志呢！”紧接着，她展示了巨东说念主的“伪装术”——一座山、一派湖皆可能是巨东说念主的化身，“这些藏在东说念主类天下的巨东说念主，正偷偷听着孩子们读他们的故事。”在充满童趣的开场白中，张旭燕引发了孩子们的阅读兴味，同期拉近了与孩子们的距离。

在创作方法论共享范例，张憨厚以“把大象放进雪柜”的幽默类比，拆解童话创作三步规则：一是灵感荟萃，即建树“大当然、册本常识、糊口碎屑”三维素材库，如将枯树枝联想为巨东说念主手杖，把暴雨天车顶积水视作巨东说念主洗脸盆。二是情节贪图，即愚弄“反差想维”制造戏剧张力，举例“巨东说念主魁岸却眇小蚂蚁”“能举山却拧不开瓶盖”的扮装设定。三是神色注入，即以《巨东说念主的愿望》为例，将东说念主类对友谊的渴慕转动为童话主题，强调“好的故事应如《好心眼巨东说念主》般饱含善意，像《肚子里有个火车站》般充满灵巧”。

互动问答直击创作痛点，名家点拨点亮写稿灵感

在猛烈的互动范例中，学生们奋勇提议创作困惑。

“憨厚，如何让频频的事物变得富足童话色调？”张憨厚展示“伪装术”创作理念：“一座山可能是巨东说念主休憩的背影，一条河大致是巨东说念主腰间的绸带，关节在于用联想为实际披上魔幻外套。”针对“我的童话里巨东说念主很横蛮，但读起来很败兴，怎么让他们变节仪旨真谛意旨真谛呢？”这项疑问问题，她现场演示细节描写手段：“描摹巨东说念主抽陨涕噎时，可写‘泪珠陨落在湖面，漾开的漂泊像撒了一把碎银子’，通过通感修回绝翰墨水灵起来。”

当有学生纠结“非圆满结局是否顺应”时，张憨厚共享创作感悟：“巨东说念主数星星时眼中的后光，恰是糊口中不完满却虚心的斯须映射，缺憾亦是成长的另一种书写口头。”

书香传递见证阅读力量，熟练奉行深耕文化沃土

步履现场举行了史籍捐赠典礼，灵巧糊口报社副社长邰丰、太原新华书店连锁业务营销中心副主任贾钰然、但愿出书社剪辑郭梦婕代表主持标的学校捐赠精装版《好忙好忙的巨东说念主》。桃园小学尚品分校校长高伶代表学校继承。

同期，学校向张旭燕憨厚及主持单元嘉宾奉上公益讲座荣誉文凭及捐赠文凭。校长高伶暗示：“这次步履让师生与体裁名家零距离战争，学校将以此为机会，执续深化阅读熟练体系建筑，让书香确切浸润每个成长斯须。”

步履尾声，张旭燕憨厚在PPT上留住虚心传话：“心多好意思，天下就多好意思。愿你们在阅读中体会多元东说念主生，在写稿中捕捉特有精彩，每个童真相拥的故事皆是唯一无二的古迹。”这场和会糊口好意思学与体裁发蒙的阅读步履，如归并颗插足心湖的石子，在少年儿童心中漾开对于阅读与创作的层层漂泊，为学阅兵读熟练的深远鼓励注入水灵力量。

来源：桃园小学尚品分校

供稿：宋佳奇

剪辑：晓律

审核：灵巧买球下单平台